O Pensamento de John Dewey sobre Educação Cívica em ‘Democracia e Educação’
DOI:
https://doi.org/10.53930/27892182.dialogos.1.116Palavras-chave:
John Dewey, Democracia, Educação cívica, Filosofia e educaçãoResumo
Identificar a relação entre filosofia e educação não é uma tarefa fácil. Porém, é possível cumpri-la quando por meio de um filósofo ou, melhor ainda, um filósofo do campo da educação. Esta abordagem é considerada mais específica e, portanto, mais aprofundada, pois possibilita avaliar esta relação observando a sua relevância. Com isto em mente, neste artigo apresento a visão de John Dewey acerca da relação entre filosofia e educação. Esta relação é analisada no seu livro Democracia e Educação, com destaque para a abordagem do autor sobre educação cívica.
Downloads
Referências
Bernstein, R. J. (1996). John Dewey. Atascadero, CA: Ridgeview Publishing Co.
Bode, B. H. (1937). Democracy as a way of life. New York: Macmillan Co.
Cork, J. (1949). John Dewey, Karl Marx, and Democracy Socialism. The Antioch Review, vol.9, n. 4, pp. 435-452. Accessed November 29, 2015. https://doi.org/10.2307/4609377
Dewey, J. (1916). Democracy and education. An Introduction the Philosophy of Education. New York: The Free Press.
Dewey, J. (1929). Experience and Nature. London: George Allen & Unwin.
Dewey, J. (1977). Moral Principles in Education. In: J. O. Boydston (Ed.), The Middle Works of John Dewey, vol. 4, 1907-1909. Carbondale: Southern Illinois University Press.
Hansen, D. T. (Ed.). (2006). Introduction. In: John Dewey and ours Educational Prospect. A Critical Engagement with Dewey's Democracy and Education. Albany: State University of New York, pp. 1-22. https://doi.org/10.1515/9781503625679-005 https://doi.org/10.1201/b13985-2 https://doi.org/10.1016/B978-012370535-8/50003-3
Downloads
Publicado
Versões
- 2022-12-15 (2)
- 2016-11-17 (1)
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2016 Dom Virgílio do Carmo da Silva
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional que permite que outros compartilhem o trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem entrar em acordos contratuais adicionais separados para a distribuição não exclusiva da versão publicada do trabalho da revista (por exemplo, postá-lo em um repositório institucional ou publicá-lo em um livro), com um reconhecimento de sua publicação inicial em este jornal.
- Autores são autorizados e incentivados a postar seus trabalhos online (por exemplo, em repositórios institucionais ou em seu site) antes e durante o processo de submissão, pois isso pode levar a trocas produtivas, bem como citações mais precoces e maiores de trabalhos publicados.