Ensino de Português em Timor-Leste: Reflexão Conceptual
DOI:
https://doi.org/10.53930/27892182.dialogos.2.98Palavras-chave:
Língua portuguesa, Língua não-materna, Língua oficial, Língua estrangeira, Língua segunda, Ensino-aprendizagemResumo
Este artigo pretende analisar a forma como o processo de ensino da Língua Portuguesa deve ser desenrolado em Timor-Leste, nomeadamente na Universidade Nacional Timor Lorosa’e, a partir da reflexão do estatuto e do lugar que o português ocupa neste jovem país que apresenta uma grande diversidade linguística.
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