Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.53930/27892182.dialogos.1.107Palavras-chave:
Filosofia e Educação, Processo de ensino-aprendizagem, Transmissão do Conhecimento, Padrões culturaisResumo
A Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FFCH) tem entre os seus objetivos ser um centro de referência e excelência para o exercício do pensamento lógico, crítico, reflexivo e inovador com o intuito de qualificar o processo de ensino/aprendizagem, a prática da investigação, bem como estimular a participação social consciente e pró-ativa dos seus formandos. Por meio de uma visão interinstitucional e multidisciplinar, procuramos dialogar com as outras áreas do saber e instituições de ensino, com a finalidade de estimular o debate académico, a produção e a disseminação de conhecimento. Aliado a isto, a FFCH também tem entre as suas preocupações a preservação e o desenvolvimento dos valores timorenses mediante a promoção da sua história, tradição, cultura e variantes linguísticas
A revista Diálogos, desta forma, vem para contribuir com estes obje- tivos ao servir de plataforma para o diálogo entre a filosofia e a sociedade em geral. O foco temático deste primeiro número aborda as relações entre a filosofia e a educação. Isto porque a filosofia, desde as suas origens, mantém um constante diálogo com a educação na procura de compreender o mundo e o homem. Por sua vez, a prática educativa subentende uma visão do homem e do mundo e, neste sentido, integra e preserva a posição filosófica específica de sociedade onde está inserida.
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